Ysgol gyfun: Gwahaniaeth rhwng fersiynau

← Cymharer â'r fersiwn gynt Cymharer â'r fersiwn dilynol →

Cynnwys wedi'i ddileu Cynnwys wedi'i ychwanegu

Mewn-lein

Fersiwn yn ôl 21:45, 14 Ebrill 2011

Ysgol uwchradd yw ysgol gyfun, sydd ddim yn dewis eu disgyblion ar sail gallu na champau academaidd. Defnyddir y term yn gyffredin yn y Deyrnas Unedig, yn arbennig yng Nghymru a Lloegr, lle cyflwynwyd ysgolion gyfun tuag at ddiwedd yr 1960au a'r 1970au cynnar. Addysgir tua 90% o ddisgyblion Prydeinig mewn ysgolion cyfun.

Gan fod ysgol gyfun yn addysgu amrediad eang o bynciauar draws y sbetrwm academaidd a galwedigaethol, deallir yn gyffredinol y bydd angen i'r ysgol fod o faint go fawr i allu derbyn plant o amryw eang o allu.

Gweithrediad

Mae ysgolion cyfun fel arfer yn ysgolion cymunedol sy'n cymryd eu disgyblion o ardal leol sydd wedi cael ei ddiffinio gan yr awdurdod lleol, gelwir hwn yn dalgylch. Yn Lloegr a Chymru mae gan rhieni ddewis i rhyw raddau, o ba ysgoll i anfon eu plant, nid yw'n anghyffredin i ddisgyblion deithio cryn bellter i'w hysgolion.

Defnyddir y rhanfwyaf o'r ysgolion system lle gosodir y plant mewn set yn ôl gallu, ym mhob pwnd unigol. Mae tueddiad diweddar i ysgolion cyfun arbennigo mewn maesydd megis technoleg.

Mae pob ysgol gyfun yn derbyn plant rhwng 11 ac 16 oed. Mae gan rhai chweched ddosbarth, mae'r mynediad i'r dosbarth yn agored, a rhai disgyblion yn astudio cymhwysterau Lefel A, tra bod eraill yn dilyn rhaglenni galwedigaethol.

Hanes a gwleidyddiaeth

Tarddiad

Cyn yr Ail Ryfel Byd, roedd addysg uwchradd yn brin ac yn ddrud. Ar ôl y rhyfel, darparwyd addysg uwchradd am ddim, hyd 14 o leiaf, yn Lloegr, Cymru a Gogledd Iwerddon. Rheolwyd hyn odan y System Tridarn a gafodd ei gyflwyno odan lywydd y Ceidwadwr Rab Butler, yr ysgrifenydd gwladol ar gyfer addysg ar y pryd. Eisteddodd plant yr arholiad eleven plus yn eu blwyddyn olaf o addysg cynradd ac anfonwyd hyw i ysgol uwchradd modern, ysgol uwchradd technegol neu ysgol ramadeg, yn dibynnu ar eu gallu. Ni weithredwyd ysgolion technegol yn eang, ac am 20 mlynedd roedd y system yn ymarferol yn un deurannol, gyda cystadleuaeth ffyrnig am y llefydd a oedd ar gael ar gyfer yr ysgolion gramadeg, a amrywiodd rhwng 15% a 25% yn dibynnu ar y lleoliad.