Hanes celf: Gwahaniaeth rhwng fersiynau
B Symudwyd y dudalen Hanes celfyddyd i Hanes celf gan Adda'r Yw dros y ddolen ailgyfeirio: cysoni |
B cysoni Tagiau: Golygiad cod 2017 |
||
| Llinell 1: | Llinell 1: | ||
Astudiaeth hanes y [[celfyddyd]]au gweledol yw '''hanes |
Astudiaeth hanes y [[celfyddyd]]au gweledol yw '''hanes celf'''. Mae'n cwmpasu [[hanesyddiaeth]] [[arlunio]], [[cerfluniaeth]], [[pensaernïaeth]], y [[celfyddydau addurnol]], [[darlunio]], [[argraffu]], [[ffotograffiaeth]], a [[dylunio mewnol]]. Disgyblaeth academaidd ydyw sydd wedi hen ennill ei blwyf ym mhrifysgolion Ewrop, ac yn un o'r [[dyniaethau]] a'r [[celfyddydau breiniol]]. |
||
Y [[dull ysgolheigaidd]] yw methodoleg draddodiadol hanes |
Y [[dull ysgolheigaidd]] yw methodoleg draddodiadol hanes celf, sydd yn dibynnu felly ar brofiad, craffter, barn a meddylfryd beirniadol yr ysgolhaig. Disgwylir i hanesyddion celf feddu crap ar gyd-destun hanesyddol a diwylliannol yr arlunydd dan sylw, a dealltwriaeth eang o syniadau, themâu a mudiadau celfyddydol. Mae priodoli a dilysu celfyddydwaith yn nhermau ei arlunydd a chyfnod yn arfer hollbwysig i'r hanesydd celf.<ref>{{dyf Britannica |url=https://www.britannica.com/art/art-history |teitl=Art history |dyddiadcyrchiad=8 Ebrill 2018 }}</ref> |
||
== Cyfeiriadau == |
== Cyfeiriadau == |
||
{{cyfeiriadau}} |
{{cyfeiriadau}} |
||
[[Categori:Hanes |
[[Categori:Hanes celf| ]] |
||
[[Categori:Celf]] |
[[Categori:Celf]] |
||
[[Categori:Disgyblaethau academaidd]] |
[[Categori:Disgyblaethau academaidd]] |
||
[[Categori:Dyniaethau]] |
[[Categori:Dyniaethau]] |
||
[[Categori:Hanes diwylliannol| |
[[Categori:Hanes diwylliannol|Celf]] |
||
{{eginyn celf}} |
{{eginyn celf}} |
||
Fersiwn yn ôl 17:06, 21 Ebrill 2019
Astudiaeth hanes y celfyddydau gweledol yw hanes celf. Mae'n cwmpasu hanesyddiaeth arlunio, cerfluniaeth, pensaernïaeth, y celfyddydau addurnol, darlunio, argraffu, ffotograffiaeth, a dylunio mewnol. Disgyblaeth academaidd ydyw sydd wedi hen ennill ei blwyf ym mhrifysgolion Ewrop, ac yn un o'r dyniaethau a'r celfyddydau breiniol.
Y dull ysgolheigaidd yw methodoleg draddodiadol hanes celf, sydd yn dibynnu felly ar brofiad, craffter, barn a meddylfryd beirniadol yr ysgolhaig. Disgwylir i hanesyddion celf feddu crap ar gyd-destun hanesyddol a diwylliannol yr arlunydd dan sylw, a dealltwriaeth eang o syniadau, themâu a mudiadau celfyddydol. Mae priodoli a dilysu celfyddydwaith yn nhermau ei arlunydd a chyfnod yn arfer hollbwysig i'r hanesydd celf.[1]
Cyfeiriadau
- ↑ (Saesneg) Art history. Encyclopædia Britannica. Adalwyd ar 8 Ebrill 2018.
