Lefel medru iaith: Gwahaniaeth rhwng fersiynau
Cynnwys wedi'i ddileu Cynnwys wedi'i ychwanegu
B rhyngwici |
iaith! a refs |
||
Llinell 1: | Llinell 1: | ||
Gallu person i berfformio mewn iaith mae'n ei ddysgu ydy '''Lefel Medru [[Iaith]]'''. Ceir gwahanol ddiffiniadau a dulliau o fesur hyn drwy'r byd. As theories vary among pedagogues as to what constitutes proficiency,<ref>[http://www.ncela.gwu.edu/pubs/eacwest/elptests.htm#Definitions www.ncela.gwu.edu]</ref> Un llinyn mesur rhyngwladol ydy'r ACTFL (''The American Council on the Teaching of Foreign Languages'' sy'n gwahaniaethu rhwng y gallu i gofio geiriau a phatrymau a pherfformiad yr unigolyn. |
|||
'''Lefel Medru [[Iaith]]''' |
|||
Gellir graddoli pa mor rugl ydy person gyda'r lefelau canlynol: |
|||
Mae hi'n bwysig iawn bod yn onest wrth ddatgan medr iaith e.e. ar ''C.V.'' gan ei fod yn beth hawdd iawn i wirio. Dydy'r categorïau isod, gyda llaw, ddim yn cynnwys addysg uwchraddol mewn iaith. |
|||
*Ychydig wybodaeth |
*Ychydig wybodaeth: Dydy gwybod ambell i air ddim ddigon i'r lefel hon. Rhaid medru digon o eirfa a phatrymau i fedru ymdopi. Rhaid gwybod geiriau ac ymadroddion cyffredin, sut i ofyn ac ateb cwestiynau syml a sut i redeg ambell i ferf hefyd. |
||
*Da |
*Da: Mae'r unigolyn bellach yn cofio tuag wyth mil o eiriau ac yn medru rhedeg berfau yn y presennol, y gorffennol a'r dyfodol, a gallu ysgrifennu'r iaith. |
||
*Rhugl |
*Rhugl: Er mwyn bod yn deilwng o'r lefel hon rhaid cael geirfa llawer ehangach, a threulio o leiaf dwy flynedd mewn gwlad neu amgylchedd lle mae'r iaith yn cael ei defnyddio'n gyson. |
||
*Iaith gyntaf (neu |
*Iaith gyntaf (neu famiaith): Dydy'r ffaith bod rhywun wedi ei fagu mewn iaith arbennig ddim yn golygu eu bod nhw'n gwbwl rugl, ond ar y cyfan mae hynny'n wir. |
||
==Mudiadau proffesiynol== |
|||
*[[Alliance française]] |
|||
*[[American Council on the Teaching of Foreign Languages]] |
|||
*[[Association of Language Testers in Europe]] |
|||
*[[Foreign service institute]] |
|||
*[[Goethe-Institut]] |
|||
*[[UCLES]] |
|||
*[[UNIcert]] |
|||
*[[Instituto Cervantes]] |
|||
*[http://www.bath.ac.uk/ubelt/ UBELT] |
|||
==Cyfeiriadau== |
|||
{{cyfeiriadau}} |
|||
[[Categori:Ieithyddiaeth]] |
[[Categori:Ieithyddiaeth]] |
Fersiwn yn ôl 06:07, 4 Mai 2012
Gallu person i berfformio mewn iaith mae'n ei ddysgu ydy Lefel Medru Iaith. Ceir gwahanol ddiffiniadau a dulliau o fesur hyn drwy'r byd. As theories vary among pedagogues as to what constitutes proficiency,[1] Un llinyn mesur rhyngwladol ydy'r ACTFL (The American Council on the Teaching of Foreign Languages sy'n gwahaniaethu rhwng y gallu i gofio geiriau a phatrymau a pherfformiad yr unigolyn.
Gellir graddoli pa mor rugl ydy person gyda'r lefelau canlynol:
- Ychydig wybodaeth: Dydy gwybod ambell i air ddim ddigon i'r lefel hon. Rhaid medru digon o eirfa a phatrymau i fedru ymdopi. Rhaid gwybod geiriau ac ymadroddion cyffredin, sut i ofyn ac ateb cwestiynau syml a sut i redeg ambell i ferf hefyd.
- Da: Mae'r unigolyn bellach yn cofio tuag wyth mil o eiriau ac yn medru rhedeg berfau yn y presennol, y gorffennol a'r dyfodol, a gallu ysgrifennu'r iaith.
- Rhugl: Er mwyn bod yn deilwng o'r lefel hon rhaid cael geirfa llawer ehangach, a threulio o leiaf dwy flynedd mewn gwlad neu amgylchedd lle mae'r iaith yn cael ei defnyddio'n gyson.
- Iaith gyntaf (neu famiaith): Dydy'r ffaith bod rhywun wedi ei fagu mewn iaith arbennig ddim yn golygu eu bod nhw'n gwbwl rugl, ond ar y cyfan mae hynny'n wir.
Mudiadau proffesiynol
- Alliance française
- American Council on the Teaching of Foreign Languages
- Association of Language Testers in Europe
- Foreign service institute
- Goethe-Institut
- UCLES
- UNIcert
- Instituto Cervantes
- UBELT